torsdag 22. januar 2009

Blogg og It's learning

Jeg bruker blogg i det ene faget jeg underviser i. Det vil si at elevene skriver blogg og jeg har en fagblogg. Jeg har ikke hatt lyst til å kommentere rett i bloggen. Dette fordi jeg er redd jeg kan skrive noe som ikke bør kringkastes til alle og enhver. Men jeg har likevel lyst til at de skal bli sett og vite at jeg leser bloggene deres. I tillegg har jeg noen få elever som ikke ønsker å skrive blogg. Dette løser jeg ved å lage en oppgave i It'slearning, der må elevene legge inn lenke til bloggen sin, eller til et spesielt innlegg hvis jeg ønsker å vurdere det spesielt. Dette legger jeg inn tidsfrist på. Jeg åpner da en og en "elev-besvarelse" , klikker på lenken og skriver kommentar i It'slearning, evt. karakter hvis det er bestemt.

Dette er ikke akkurat revolusjonerende tanker, men jeg synes det gir en god kombinasjon av åpenhet og beskyttelse innenfor en besvarelse.

mandag 12. januar 2009

Prokrastinering

Handler om en innebygd motstand mot å sette i gang.  Amerikanske forskere mener at fra 80 til 95 av studentene lider av prokrastinering. Les mer om dette her. Jeg lider nok selv i større eller mindre grad, men er blitt flinkere med årene. Tilslutt i artikkelen blir det nevnt at dette kan bli et økende problem fordi: "- Før kunne en student eller elev sette seg med pennen og et blankt ark. Satt du lenge nok, vant kjedsommeligheten over motstanden. Da var det bare å begynne å skrive. Dagens datamaskiner har ikke blanke ark. Du kan alltid surfe litt, spille spill eller gå på Facebook. Og så må du sjekke om det er kommet en mail..."  Nytt år og nye forsetter. Vi må hjelpe elevene våre. Viktig med bevisstgjøring. Trening i selvkontroll, tror det er viktig å trene dem nå så kanskje det blir bedre når de kommer på universitetet. Derfor er ikke overvåkning av PC'er løsningen. Jeg tror vi må lære elevene å jobbe med delmål. Dag Otto Lauritzen (syklisten) nevnte det i forbindelse med toppidrettsutøvere og at næringslivet hadde mye å lære der. Tror dette også gjelder elever. Vi kan gi dem kortere frister, dele opp lengre innleveringer ved at image-upload-103-783021disposisjonen må være ferdig til en dag, et minimums antall oppgaver må være gjort innen en kort frist. Leste en artikkel i A-magasinet om dette emne i høst, men finner den ikke igjen. Hadde tenkt å skrive noe da, men utsatte det.....